COMO ENSEÑAR COMUNICACIÓN PARA LA INTERACCIÓN SOCIAL.

¡Hola a todos los lectores!

El módulo de Comunicación para la interacción social se imparte en el primer semestre de las carreras de Profesional Técnico y Profesional Técnico-Bachiller.
La comunicación se constituye como un instrumento de aprendizaje por excelencia, de construcción y comunicación del conocimiento ya que permite representar la realidad y organizar el propio pensamiento. Adquirir la competencia comunicativa supone el aprendizaje, uso y reflexión del lenguaje en situaciones y contextos de comunicación diversos.
Este módulo esta diseñado con el propósito de que los alumnos comprendan e interpreten diferentes discursos acordes con la intención comunicativa y situaciones que se presenten y se expresa eligiendo los medios y códigos para la comunicación a lo largo de su vida, social y profesional.
Asimismo, esta directamente relacionado con los demás módulos del primer semestre, ya que esta enfocado a desarrollar el uso del lenguaje que permita la interpretación y expresión de pensamientos, emociones, vivencias, conocimientos y opiniones de acuerdo con propósitos concretos y contextos de comunicación específicos que promuevan el aprendizaje y el crecimiento individual así como la interacción y convivencia en su vida académica, social y profesional.
El módulo esta integrado por dos unidades de aprendizaje la primera “Comprende y reflexiona de manera crítica la información” esta enfocada a que los alumnos desarrollen la habilidad para deducir la intención de la formación oral o escrita que le permitan modificar su postura de acurdo con experiencias personales e integrar otros puntos de vista sobre hechos y acontecimientos cotidianos y la segunda “Expresa mensajes en diferentes contextos” permitirá que el alumno emita mensajes de manera coherente y creativa, utilizando estrategias discursivas acordes a la situación comunicativa. Este módulo esta directamente relacionado con los demás módulos del primer semestre, ya que en su conjunto, conforman la plataforma que proporcionará a los alumnos los elementos y herramientas necesarias que contribuyan a su permanencia y éxito académico en la institución.
Además, estas competencias se complementan con la incorporación de otras básicas, las profesionales y genéricas que refuerzan la formación tecnológica y científica y fortalecen la formación integral de los educandos; que los prepara para comprender los procesos productivos en los que esta involucrado para enriquecerlos, transformarlos, resolver problemas, ejercer la toma de decisiones y desempeñarse en diferentes ambientes laborales, con una actitud creadora, crítica, responsable y propositiva; de la misma manera fomenta el trabajo en equipo, el desarrollo pleno de su potencial en los ámbitos profesional y personal y la convivencia de manera armónica con el medio ambiente y la sociedad.
Por último, es necesario que al final de cada unidad de aprendizaje se considere una sesión de clase en la cual se realice la recapitulación de los aprendizajes logrados, en lo general, por los alumnos, con el propósito de verificar que estos se han alcanzado o en caso contrario determinar las acciones de mejora pertinentes.
Cabe señalar que debemos de reconocer los docentes que es muy importante estar a la vanguardia en este mundo tecnológico educativo, para que la exigencia hoy día sea estar actualizandonos constantemente para ofrecer una educación de calidad impulsando el desarrollo del país en materia educativa con éxito.
Reciban un cordial saludo.
Sergio Arturo Valero Cerecedo.